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La
lettre d’information et de liaison de la
Commission TICE des CPGE
n°5 - Juin 2003 |
Nous sommes une institution éducative qui accorde beaucoup d’importance au contact pédagogique direct, à la relation pédagogique interactive qui permet la discussion, le débat et l’analyse critique.
Cette pédagogie active qui suppose de conserver la prééminence au présentiel n’exclut nullement qu’une part croissante des investissements pédagogiques soit consacrée aux TICE avec un double objectif de complémentarité et d’innovation.
Au cours de ces dernières années les technologies de l’information et de la communication ont contribué à l’enrichissement de notre offre d’enseignement en apportant une valeur ajoutée à un modèle éprouvé, reconnu et aux pratiques qui le sous tendent.
Nous nous sommes fixés pour objectif d’exploiter avec pertinence le potentiel pédagogique des technologies et pour priorité de s’approprier les outils nécessaires pour créer des ressources éducatives innovantes mais aussi pour développer des scénarios d’utilisation.
La prise en compte de la demande des entreprises clientes et partenaires, des besoins exprimés par nos professeurs et des perceptions de nos étudiants ainsi que la participation à des projets de recherche internationaux nous ont permis de construire de nouvelles approches sur lesquelles reposent les récents développements de cas interactifs,de supports de cours en ligne, de sites web à dimension pédagogique, d’outils communautaires , de plate-forme de mutualisation.
Ces innovations technologiques, elles-mêmes très diversifiées, trouvent des points d’application d’une extrême variété qui touchent toutes les disciplines enseignées à HEC comme en témoignent quelques-uns uns des projets en cours de réalisation tels que l’élaboration d’un système expert d’évaluation d’une start-up en création ou en démarrage, la constitution d’un cas multimédia autour des affaires Enron et Worldcom ou le développement d’un site portail des enseignements juridiques et fiscaux.
La « vague technologique » nous a donc offert la possibilité d’introduire des ferments d’innovation puissants en respectant à la fois les choix pédagogiques, les méthodes actives développées par les professeurs et les attentes des étudiants.
Michel RAIMBAULT, Directeur délégué de l’Ecole HEC
Partenariat de proximité CP-GE
L’opération annoncée par Christian MARGARIA, aujourd’hui Président de la Conférence des Grandes Ecoles, dans l’éditorial de la lettre TICE@CPGE n°2, est lancée. 25 grandes écoles (sur 283) ont à ce jour renseigné la base de données et désigné leur responsable TICE. Que vous souhaitiez vous informer, vous former, ou mener un projet autour des TICE, vous êtes invités à vous connecter sur le serveur du groupe LIESSE http://www.int-edu.eu/LIESSE/liesse.htm. Les grandes écoles sauront répondre à vos attentes.
Projet pédagogique au lycée Masséna - Nice
Luc ALBERT, enseignant en CPGE scientifique au lycée Masséna, mènera dès la rentrée une expérience pédagogique utilisant un tableau interactif et des boîtiers de vote de façon à tester régulièrement les acquis auprès de ses élèves. Contact : Luc@albert1.net
Plan de relance pour les nouvelles technologies à l’école
Retrouvez la communication de Xavier DARCOS en Conseil des ministres du 14 mai 2003 sur les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement scolaire sur http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20035131743#1, et découvrez les 10 mesures prévues pour relancer l’utilisation des technologies de l’information et de la communication à l’école sur http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20035131743#0
Recherche et diffusion des technologies au service du handicap
Les TIC peuvent améliorer grandement la situation des personnes handicapées en leur fournissant des outils efficaces de compensation de leur déficience : Claudie HAIGNERE, en visite le 25 avril au Centre d'innovations technologiques (CIT) de l'hôpital de Garches a lancé le programme "Recherche et diffusion des technologies au service du handicap" (http://www.recherche.gouv.fr/discours/2003/dgarches.htm). L'association BrailleNet, qui mène un travail de fond sur ce sujet, doit, en mai, commencer à sensibiliser sur ce sujet tous les webmestres des sites du ministère de l'éducation et de la recherche. Pour plus de renseignements sur les nouvelles technologies au service des mal voyants, retrouvez la présentation de l’Association Horus au programme du Colloque ePrep 2002 sur http://www.ePrep.org
Colloque TICE Méditerrannée - Toulon – Hyères – 17 et 18 octobre 2003
A noter sur vos agendas de rentrée cette réunion internationale consacrée aux « retours d’expérience d’enseignement collaboratif à distance » visant à associer des universités de l’arc méditerranéen, voir http://lepont.univ-tln.fr/news/news_27.htm
La deuxième ICTE – Badajoz (Espagne) – 3 au 6 décembre 2003
Cette conférence internationale sur le multimédia et les TIC dans l’éducation comportera des sessions sur les sciences de l’éducation et la communication publique, sur l'intelligence artificielle, sur les publics éprouvant des difficultés à apprendre, sur les logiciels éducatifs de validation de la qualité. Voir http://www.formatex.org/micte2003/micte2003.htm
Colloque international ePrep – Evry- 6 et 7 mai 2004
Le Colloque ePrep 2004 se tiendra les 6 et 7 mai à l’INT, à Evry (et non pas à Sophia Antipolis comme précédemment annoncé). Les inscriptions se feront en ligne cet automne : nous comptons sur votre présence ! Voir www.ePrep.org
Vous avez des questions sur
l’utilisation des TICE dans les CPGE, vous développez des
initiatives dans ce domaine ? Contactez nous !
Nathalie VAN DE WIELE, secrétaire de la commission TICE inter-unions
: nathalie.vandewiele@prepas.org
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