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La
lettre d’information et de liaison de la
Commission TICE des CPGE
n°11 - Septembre 2004 |
Lors de sa première édition, en
2002, le Colloque ePrep symbolisait un défi : celui de montrer que les
Professeurs des ``prépas'' entendaient démontrer combien les nouvelles
technologies sont réellement utilisées et changent leur manière de
travailler. Ne nous y trompons pas, le contenu des cours de prépa s'est
constamment modernisé : introduction de cours d'informatique (calcul
symbolique puis programmation fonctionnelle), mise en place de travaux
d'initiative personnelle encadrés au delà des cours plus académiques,
etc. Ce n'est donc pas une surprise de voir ces professeurs s'emparer
des outils des TICE et de l'utiliser à la fois pour s'en approprier les
usages (soutien de projets, espaces numériques de ressources, outils
numériques de travail, ...) et pour perfectionner, adapter et améliorer
l'acquisition des compétences par leurs élèves.
Les perspectives de ces outils sont multiples, elles sont à la fois générales
(amélioration pédagogique liée aux nouveaux supports, mutualisation
d'expériences professionnelles, possibilité d'utiliser des documents
multi-média et interactifs, outils plus attrayants, partage au niveau
européen et international de ressources, ..) et spécifiques (mise en
place d'outils adaptés à des classes préparatoires hors métropole,
à des élèves handicapés, à l'harmonisation d' étudiants venus
d'autre pays d'Europe, ou en cours d'acquisition du français, …).
Le travail à effectuer est de grande ampleur, mais le colloque de 2004
montre qu'il a bel et bien débuté, au travers une collaboration étroite
entre les différents partenaires institutionnels impliqués (projet
d'espace numérique fédérateur pour les CPGE, ...), mais aussi au
niveau des professeurs eux-mêmes par une dynamique de mutualisation
grandissante (équipements et ressources) qui se révèle très
fructueuse. Il faut saluer le fait que l'ouverture à l'international
est présente dès le début de ce travail sur le long terme : c'est un
gage de son succès. La formation et l'information des enseignants eux-mêmes
mais aussi de tous les acteurs est un enjeu majeur et il est considéré
ici en priorité. La travail principal est bien sûr une production de
contenus, mais elle s'accompagne ici d'une réflexion prospective,
indispensable pour garantir la continuelle évolution, dont le maintien
de la qualité de cette initiative.
Dans ce dispositif, l'INRIA est un partenaire doublement privilégié :
car il a eu le plaisir de soutenir cette initiative depuis son origine,
mais surtout parce que sur plusieurs sujets - promotion des logiciels
libres - diffusions des savoirs scientifiques vers les jeunes encore non
spécialistes - participation à l'attractivité des filières
scientifiques - vision européenne des sciences et technologies de
l'information et de la communication, etc. nous partageons les même
objectifs et nous nous entraidons dès que possible au niveau des
outils.
Les Professeurs des ``prépas'' forment aujourd'hui une partie des
chercheurs du monde de la recherche de demain. Grâce à cette
initiative, cette formation sera assurément à la hauteur de nos plus
grandes ambitions.
Michel COSNARD, Professeur de l’Université de Nice Sophia Antipolis,
Directeur de l’Unité de recherche de l’INRIA Sophia Antipolis, et
Thierry VIEVILLE, Directeur de recherches à l’INRIA Sophia Antipolis
Visiocolle, outil de suivi pédagogique
pour les CPGE, diffusé par le CRDP de Haute Normandie
Le CRDP de Haute Normandie assure désormais la diffusion du logiciel
Visiocolle développé par notre collègue Stéphane Gentil, professeur
de mathématiques en MPSI au Havre. Le site Web www.visiocolle.com
présente en détail cet outil de suivi pédagogique pour les CPGE.
Ille-et-Vilaine : un ordinateur portable pour chaque collégien
Les élèves de troisième des 104 collèges publics et privés
d’Ille-et-Vilaine seront dotés d’un ordinateur portable d’ici à
la fin janvier 2005. Ces ordinateurs sont destinés avant tout au
domicile des collégiens afin de diffuser la culture numérique dans
tous les foyers. 35 assistants d’éducation seront recrutés pour
initier les collégiens. Les équipes pédagogiques pourront également
intégrer cet outil.
Classe virtuelle : résultats de l’appel à expérimentation lancé
par le ministère de l’Education nationale
Suite à un appel à expérimentation de la plate-forme Classe virtuelle
lancé en avril 2004, la SDTICE (Sous-direction des technologies de
l’information et de le communication pour l’éducation) a retenu 38
projets concernant les langues vivantes, le tutorat, la préparation au
CAPES et au CAPET, la « formation aux TICE par les TICE »,
la formation à distance, la scolarité à domicile ou à l’hôpital.
L’expérimentation aura lieu de septembre 2004 à février 2005. Voir www.educnet.education.fr
Conférence Mathemetica, Paris,
le 6 octobre 2004
Organisée par Wolfram Research France en association avec Ritme
Informatique, cette conférence d'une journée démontrera l'utilisation
potentielle et appliquée de Mathematica dans de nombreux
domaines. Dans le cadre de cette manifestation, une formation à Mathemetica est également proposée. Voir www.wolfram.com/services/seminars/paris2004/
Formation aux TICE : universités d’automne 2004
La SDTICE (Sous-direction des technologies de l’information et de le
communication pour l’éducation) du Ministère organise 5 universités
d’automne sur la conception des contenus numériques de formation :
du 25 au 27 octobre à Nantes – du 15 au 17 novembre à Lyon – du 8
au 10 décembre à Aix-Marseille – du 1 au 3 décembre à Toulouse. Le
programme de ces journées est proposé sur le site Web de la SDTICE www.educnet.education.fr
TICE 2004, Compiègne, du 20 au
21 octobre 2004
L’Université de Technologie de Compiègne (UTC) organise
prochainement un colloque international sur les technologies de
l’information et de la connaissance dans l’enseignement supérieur
et l’industrie. Voir www.utc.fr/tice2004/
Vous avez des questions sur
l’utilisation des TICE dans les CPGE, vous développez des
initiatives dans ce domaine ? Contactez nous !
Nathalie VAN DE WIELE, secrétaire de la commission TICE inter-unions
: nathalie.vandewiele@prepas.org
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