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La
lettre d’information et de liaison d'ePrep
Mars 2005 |
Le lycée Louis Barthou, cyberlycée
Au lycée Barthou, à Pau, plusieurs classes préparatoires ont pris l'habitude d'utiliser une plate-forme pédagogique pour la mise en ligne de documents et pour d'autres fonctionnalités communes au lycée (planning des salles informatiques, suivi des absences des élèves, emplois du temps, espace pour stocker des documents perso, cahier de texte électronique... ). La plate-forme a été construite en 2003-2004 par notre collègue Philippe FORTIN, professeur de mathématiques en PSI (philippe.fortin@ac-bordeaux.fr). Les activités du lycée Barthou dans ce domaine et la liste détaillée des fonctionnalités de la plate-forme sont décrites dans le document http://www.cyberlycee.fr/documents/presentation-cyberlycee.pdf
Le label RIP (Reconnu d'intérêt pédagogique)
Cette procédure de labellisation est née d'une volonté de développement du multimédia dans l'éducation. Elle vise à offrir à la communauté éducative les garanties quant aux informations et aux sources qu'elle sera amenée à consulter et à utiliser. Le rapport de l'IGEN et de l'IGAENR consacré au rôle du guichet unique dans la procédure de reconnaissance d'intérêt pédagogique est en ligne à l'adresse ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/syst/igaen/rapports/rip_2004.pdf
"Profil français" pour l'enseignement supérieur
Afin que les établissements évoluent vers une structuration de leur offre de formation consultable au travers des portails français et européens, la SDTICE (Sous-direction des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation) va proposer une solution basée sur le schéma XML Course Description Metadata (CDM) (16/03/05). Ce schéma est construit sur la base des critères de sélection établis par la Commission européenne pour accéder à la labellisation ECTS.
10èmes rencontres de l'Orme, Marseille, les 16 et 17 mars 2005
Dans le cadre de ces rencontres, ePrep a participé au séminaire "Pratiques innovantes, pratiques à partager" pour y présenter "la journée d'un professeur de prépas en 2008". Le compte rendu de ce séminaire est accessible à la page http://www.ePrep.org/Activites_ePrep/Veille.htm
Untele 2005, Université de technologie de Compiègne, du 24 au 26 mars 2005
Durant les 3 jours du colloque Untele 2005 (Usages des nouvelles technologies dans l'enseignement des langues), des conférenciers venus du monde entier échangeront sur l'acquisition des langues secondes et les environnements multimédias. Voir http://www.utc.fr/~untele/
"Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur", Ecole centrale de Lille, du 1 au 3 juin 2005
Les participants à ce colloque sont invités à porter différents regards sur les innovations nécessaires face à la mondialisation de la formation, la différenciation des profils des étudiants, les impératifs de la certification, les nouvelles missions des enseignants. Voir http://pedagogie2005.ec-lille.fr/
Le catalogue e-France de l'offre française de formation à distance
EduFrance, l'agence pour l'accès à l'enseignement supérieur français (http://www.edufrance.fr), s'associe à Paris X pour relancer le catalogue e-France. Ce moteur de recherche, présenté au Marché mondial de l'éducation (WEM) de Lisbonne en 2003, permettra aux étudiants et institutions d'enseignement supérieur de l'étranger d'accéder à un catalogue des ressources en ligne et jouera un rôle attractif en faveur de l'offre française de formation à distance.
Edunews, pour informer les étudiants chinois qui veulent suivre leurs études supérieures en France
Edunews est une lettre bimestrielle, en chinois, pour informer les étudiants de Chine sur les opportunités d'étudier en France. Edunews est proposé par le centre chinois d'EduFrance basé à Shanghai (http://www.edufrance.net/promotion/chine/). Une opportunité pour le développement et le rayonnement des CPGE?
e-LERU, EUREA : deux projets européens sous l'impulsion de l'université de Strasbourg-I
Sept universités membres de la LERU (Ligue des universités européennes de recherche) lancent le projet e-LERU visant la création d'un campus virtuel sous la forme d'un ensemble d' 'e-modules'. Ces sept universités participent également au projet EUREA qui se veut la première interface entre la production scientifique et pédagogique des universités d'excellence européennes et le monde entier. Voir http://www-ulp.u-strasbg.fr/articles/1080207835/2005-02-09-cp-leru.pdf
Vous avez des questions sur l’utilisation des TICE dans les CPGE, vous développez des initiatives dans ce domaine ? Contactez nathalie.vandewiele@ePrep.org
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