Annuaire de la Communauté de pratique ePrep

Cette page, régulièrement mise à jour, présente la liste des membres de la Communauté de pratique ePrep, pouvant donc, à ce titre, accéder aux outils développés notamment dans le cadre du projet européen PALETTE et contribuer activement aux échanges et aux projets de cette communauté.

Pour devenir membre de cette communauté de pratique, voir la section Devenez membres.

La liste des membres de la Communauté de pratique ePrep est présentée par ordre alphabétique.le est régulièrement mise à jour. Pour accéder rapidement au profil d'un membre, cliquez ci-dessous sur la première lettre de son nom.

 

A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z

 

Pierre ABOU
Directeur de l’Institut de Lyon du Centre national d'enseignement à distance (Cned)

Premier opérateur européen et du monde francophone, le Centre national d'enseignement à distance (Cned) est un établissement public du ministère de l'éducation nationale. L'institut de Lyon que je dirige assure la formation de 63 000 inscrits, élèves et stagiaires notamment en formation continue. Le Cned a été partenaire des colloques ePrep de 2002, 2004 et 2006 dans lesquels j'ai été personnellement impliqué. Membre du comité de développement ePrep nouvellement crée, c'est avec plaisir que je rejoins la communauté de pratique ePrep.

 

Jean-Pierre ARCHAMBAULT
Chargé de mission au CNDP-CRDP de Paris

Professeur agrégé de mathématiques, je suis chargé de mission veille technologique au CNDP-CRDP de Paris, où j'assure notamment la responsabilité du dossier des logiciels libres, coordonnant le pôle de compétences logiciels libres du SCEREN. J'ai participé au pilotage du développement des TICE dans l'académie de Créteil. Je suis l'auteur de nombreux articles sur les usages pédagogiques et les enjeux des TIC. Je suis membre du comité de rédaction de Médialog, revue des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement, et j'ai publié "De la télématique à Internet ”  aux éditions du CNDP.

 

Katia BARRE
Professeure de mathématiques en CPGE (PT) au Lycée Lesage, Vannes

Un logiciel de calcul formel permet d’illustrer agréablement le cours et de travailler différemment en classe. La vidéoprojection de pages numériques anime avantageusement le cours de géométrie et les révisions de Sup par exemple. J'ai aussi construit des jeux à contenu mathématique et automates de QCM destinés aux élèves de Math. Spé., avec lesquels on peut s’entraîner seul aux épreuves de QCM de l'ENAC ou apprendre de façon ludique les formules qu’il faut savoir (développement en série entière usuels, quadriques).

 

Jacques BAYET
Professeur de physique en CPGE (PC) à L'Institution des Chartreux (Classes prépas intégrées à CPE), Lyon

Utilisant depuis 25 ans divers moyens (rétroprojecteur, ordinateur, vidéoprojecteur) pour essayer de faire passer le message des programmes de physique j'ai ressenti le besoin de partager les expériences. Enseignant en CPGE. depuis 1986 j'ai d'abord écrit des programmes de simulation en Turbo-Pascal et maintenant avec Maple et/ou Cabri Géomètre pour les étudiants. Ressentant la nécessité de développer des simulations plus sophistiquée, en physique et chimie, avec Maple et Cabri Géomètre je souhaite rejoindre la communauté de pratique ePrep.

 

Zouhir BEN NAHIA
Directeur du département mathématique de l’Ecole Préparatoire aux Académies Militaires (EPAM) à Sousse, Tunisie

Directeur du département de mathématiques de l’EPAM à Sousse, j’ai participé aux colloques ePrep de 2004 et de 2006 et, bien sûr, au premier séminaire thématique ePrep qui s'est tenu à Sousse. En tant qu'enseignant de mathématiques en CPGE (PCSI et PC) je désire intégrer la communauté de pratique ePrep pour y apporter mon expérience et profiter de celle de mes collègues.

 

Raja BEN TAARIT
Présidente Directrice Générale de la Société A6, Evry

Présente dans le monde des TICE depuis plus de 15 ans à travers la société que je dirige, j'ai participé à l'élaboration et à la mise en place de plusieurs plates-formes de formation à distance (TELJE, SAATAR,...) en collaboration avec des organismes internationaux (MAE, UNESCO, UE). En marge de ma fonction de dirigeante de la Société A6, je gère des projets internationaux de téléenseignement et je participe à des formations ouvertes et à distance (création, enseignement, tutorat, accompagnement). Je souhaite partager avec ePrep mon expérience dans le domaine de la formation à distance et, en fonction des besoins, monter des projets communs.

 

Geneviève BIDAUD
Agrégée de mathématiques

Entrée à l'Ecole normale supérieure en 1968, j'ai effectué toute ma carrière de professeur en CPGE. J'y ai connu les diverses filières scientifiques, à Marseille et à Paris. J'ai apprécié l'aide pédagogique de l'informatique et la convivialité des échanges autour des ordinateurs dès qu'ils sont arrivés dans les lycées. Je souhaite rejoindre la Communauté de pratique ePrep et participer à la diffusion pédagogique des mathématiques de niveau L1 et L2.

 

Mohsen BOUDAGGA
Conseiller auprès du Directeur général, UNINETTUNO, Rome, Italie

Après des études commencées en Tunisie et poursuivies en France (Hautes études commerciales en Tunisie et master à l'Institut supérieur des techniques d'organisation à Paris), j'occupe diverses fonctions en Tunisie (au Centre national de l'informatique, à l'Ecole nationale des sciences de l'informatique, au Secrétariat d'Etat à l'informatique et à l'Internet) et en Italie (dans le cadre de la recherche et de la coopération italo-tunisienne) avant de rejoindre en 2002 le consortium euro-méditerranéen NETTUNO et l'Université internationale télématique UNINETTUNO en tant que Conseiller auprès du Directeur général. Je suis heureux de rejoindre la Communauté de pratique ePrep, pour participer notamment à son projet de Coopération internationale.

 

Aida BOUKOTTAYA
Chercheuse, Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) et Université de Fribourg, Suisse

Membre du Databases Laboratory et du Media Research Group de l'EPFL, je partage mon temps de recherche entre l'EPFL et l'Université de Fribourg. Investie dans le projet européen PALETTE pour le développement d'outils et de scénarios d'usage pour les Communautés de pratique, j'ai participé au premier séminaire thématique ePrep de Sousse pour le lancement officiel de la Communauté de pratique ePrep.

 

Pascal BOULERIE
Ingénieur TICE à l'Ecole nationale des sciences géographiques (ENSG)

Je suis ingénieur chargé d'études et de recherche TICE depuis février 2007 au sein de mon école, l'ENSG (sciences géographiques). A partir de la rentrée 2008, une partie de la scolarité des ingénieurs sera délocalisée à 200 km d'ici – ouvrant ainsi de nombreuses possibilités quant à l'enseignement à distance. J'ai auparavant exercé en coopération, d'où un fort intérêt personnel pour l'utilisation de la formation à distance à l'international.

 

Ali BOURAOUI
Professeur de chimie (MPSI - PC) à l’Ecole Préparatoire aux Académies Militaires (EPAM) à Sousse, Tunisie

Docteur en chimie (Université d’Aix Marseille III) et enseignant en prépa militaire depuis 1991, je suis directeur des études universitaires à l’EPAM de Sousse depuis 2000 et enseignant de chimie en CPGE depuis 2003. Désireux d ‘utiliser plus en avant les TICE dans mon enseignement je souhaite rejoindre la Communauté de pratique ePrep afin de partager expériences et projets, etc.

 

Yolaine BOURDA
Professeure d'informatique et chef du département informatique de Supélec, campus de Gif-sur-Yvette

Je me suis intéressée aux TICEs dans un premier temps (1995) pour leurs applications pédagogiques puis, dans un deuxième temps, en tant qu'objets de recherche. Je suis fortement impliquée dans la normalisation des TICEs, animatrice du groupe de travail sur les métadonnées de la commission AFNOR/GC36 "miroir" français de la commission de normalisation ISO/ IEC JTC1/SC36 "Information Technology for Learning, Education and Training". Dans ce cadre, je suis aussi co-éditrice de la future norme ISO/IEC 19788 (Metadata for Learning Resources).

 

Hichem CHAABANE
Directeur de l'Enseignement universitaire à l’Ecole Préparatoire aux Académies Militaires (EPAM) à Sousse, Tunisie

Titulaire d'un doctorat de physique de l'Université Paris VI, j'enseigne la physique dans les classes préparatoires en Tunisie depuis 1995. Je rejoins l'EPAM de Sousse en 2002 pour y participer à l'enseignement de la physique avant de prendre mes fonctions à l'EPAM de Sfax. Conscient de l'importance des TICE dans le système éducatif, je souhaite participer aux travaux de la Communauté de pratique ePrep.

 

Bernard CURZI
Professeur en Informatique, Responsable du Département Langues - Communication et Informatique, Directeur elearning, EDHEC Business School

Enseignant l'informatique depuis 1986, je rejoins l'Edhec Business School en 1993 pour prendre très vite la direction du Centre de Formation et de Conseils en Logiciels. Je participe à l'essor de la création pédagogique par l'apport de méthodes et de techniques innovantes. J'anime pendant quelques années un programme de spécialisation intitulé "Management et TIC". Dès 1999, suite au développement d'un Intranet pédagogique, j'investis le champ de l'elearning et me spécialise depuis dans la conduite de projets et le pilotage du changement. Auteur de nombreux articles, je possède une bonne connaissance de l'environnement elearning (questions juridiques comprises).

 

Damien DECOUT
Professeur de physique-chimie, Université de Djibouti

J'ai toujours été intéressé par les TICE et l'enseignement à distance. Je finis d'ailleurs cette année un MASTER MIAGE parcours multimédia internet. C'est dans ce cadre que je me suis rapproché des actions menées par ePrep et je souhaite rejoindre la Communauté de pratique ePrep afin de partager expériences, outils, etc.

 

Francis DORRA
Professeur de mathématiques en CPGE (MP*) au Lycée Fénelon, Paris

Responsable du pôle informatique de l'Union des professeurs de spéciales (UPS) dont je suis secrétaire général adjoint, je m'intéresse tout naturellement à l'usage des TICE en CPGE. Responsable de la Commission TICE inter-unions créée par l'UPS à l'issue du colloque ePrep 2002 et à présent chargée de l'organisation du Colloque international ePrep 2008, c'est avec plaisir que je rejoins la Communauté de pratique ePrep pour suivre le développement de ses projets.

 

Michèle DRECHSLER
Inspectrice de l’Education nationale chargée de la mission ENT (environnement numérique de travail) et de la mission ELCO (enseignement des langues et des cultures d’origine) en Moselle

Titulaire d'un DEA en Sciences de l'information et de la communication axé sur le KM (knowledge management) et les Communautés de pratiques, j’intègre des dispositifs d'animation de communautés virtuelles dans le pilotage des circonscriptions de l'enseignement primaire. Responsable de l'Espace 1er degré du pôle de compétences des logiciels libres SCEREN, pratiquant la gestion de projets internationaux et l'ingénierie de la formation interculturelle, j'’aimerais partager et échanger autour de ces problématiques dans le cadre de cette communauté, et envisager si possible des projets de coopération autour des logiciels libres et du Web2.0 pour l’Education et la formation.

 

Emile ESPOSITO
Professeur à l'Ecole Centrale Paris, Coordinateur pédagogique de l'Ecole Centrale de Pékin, Chine

Ancien Directeur des Etudes à l'Ecole Centrale Paris, aujourd'hui coordinateur pédagogique pour l'Ecole Centrale de Pékin. La mise en place, avec le concours de la CoP ePrep, d'outils permettant une utilisation intensive et efficace des TICE tant en interne qu'en réseau externe est un élément essentiel pour la réussite du projet de l'Ecole Centrale de Pékin.

 

Jean-Marc GEBELIN
Professeur d'anglais en CPGE (ECT) au Lycée Montplaisir , Valence

Je suis professeur d’anglais en CPGE depuis 2001 au lycée Montplaisir à Valence dans la Drôme. J’ai développé depuis le début des années 2000 un site Web sur lequel se trouvent essentiellement des scénarios mulitmédia. J’ai découvert ePrep lors du dernier colloque en 2006 et je souhaite rejoindre la Communauté de pratique ePrep afin de partager expériences et projets.

 

Stéphane GENTIL
Professeur de mathématiques en CPGE (MPSI) au Lycée François Premier, Le Havre

Très intéressé par l’apport que représente l’informatique dans l’enseignement des mathématiques et par la simplification que l’ordinateur et l'Internet permettent dans les travaux de collaboration, auteur du logiciel de suivi pédagogique en CPGE Visiocolle utilisé à ce jour dans près de 150 classes, je souhaite rejoindre la Communauté de pratique ePrep.

 

Olivier GRANIER
Professeur de physique-chimie en CPGE (MP) au Lycée Montesquieu, Le Mans

Je suis enseignant en CPGE en physique et utilise quotidiennement les TICE : diaporamas en cours, animations et simulations en TP, réalisations de sites web et de sites intranets, ... Désireux d ‘utiliser plus en avant les TICE dans mon enseignement je souhaite rejoindre la Communauté de pratique ePrep afin de partager expériences et projets.

 

Anne GUERRIER
Professeure d'anglais au Lycée Janson de Sailly, Paris

Depuis ma nomination en CPGE en 2004, j’ai élaboré du matériel à partir des TIC, destiné aux élèves en utilisation autonome dans le cadre du laboratoire multimédia de mon établissement. Je me propose de continuer à travailler et à réfléchir à des solutions intégrées de remédiation et de perfectionnement en anglais pour les étudiants de CPGE, et la communauté ePrep est une grande chance, que je découvre, pour développer, échanger et mutualiser ces ressources.

 

Bruno HARINGTON
Professeur de mathématiques en CPGE (MP) au Lycée La Merci, Montpellier

Je suis professeur de math en MP depuis 1992. Je souhaiterais que mes étudiants puissent avoir des échanges avec les formations équivalentes à l'étranger, peut-être par un site Web. J'essaye de mettre au point un échange avec le Québec.

 

Pierre JARRAUD
Chargé de mission TICE FOAD à l'Université Pierre et Marie Curie, Paris

Maître de conférences de mathématiques je m'intéresse depuis longtemps aux Nouvelles Technologies Educatives (on dit maintenant TICE), pour améliorer l'enseignement en présence et l'enseignement à distance (notamment dans le cadre de TéléSciences 6 ). J'ai participé au projet Université en ligne qui a permis de créer des ressources multimédia pour les deux premières années postbac scientifique. Je suis prêt à travailler avec ePrep : il me semble que la coopération prépas-universités ne peut être que fructueuse et en ce qui concerne les NTE/TICE cela fait pour moi bien longtemps puisque cela remonte aux bilbiothèques "Modulog" pour le Turbo Pascal.

 

Catherine LAIDEBEURE
Professeure de mathématiques en CPGE (ECS) au Lycée Albert Schweitzer, Le Raincy

Je suis professeure de mathématiques en CPGE commerciale depuis 1995. Convaincue de la nécessité des TICE pour développer une plus large collaboration entre les professeurs et un suivi personnalisé des étudiants, je souhaite rejoindre la Communauté de pratique ePrep.

 

Olivier MISIMI
Responsable du Centre CAENTIC, Kinshasa, République démocratique du Congo

Dans le but de promouvoir l’utilisation des NTIC dans l’enseignement primaire, secondaire et universitaire, je reçois dans mon Centre les professeurs d’informatique des écoles primaires ou secondaires ainsi que les étudiants. Partant du programme officiel, j ’ai développé un manuel de cours d’informatique pour les écoles au Congo. Au mois d’avril 2007 le centre sera ouvert au grand public. Je souhaite rejoindre la communauté de pratique ePrep afin de partager expériences et projets.

 

Marie-Christine MONGET
Enseignante-chercheuse à l'Institut national des télécommunications (INT), Evry

Enseignante-chercheure à l'INT, école du GET, et plus particulièrement en charge des TICE pour l'INT, je m'intéresse aux questions relatives à la pédagogie et aux technologies pour l'enseignement, voire aux dispositifs de formation ouverte et a distance (FOAD) ainsi qu'aux moyens de faciliter le travail cooperatif. J'ai participé aux travaux des différents colloques ePrep, persuadée que les Grandes Ecoles ont un rôle à jouer dans les TICE avec les classes préparatoires. Pour plus d'informations sur nos travaux, consulter le site Web des TICE de l'INT et le site des Savoirs Partagés du GET.

 

Christine MONTUORI
Chargée de mission ORME, CRDP d'Aix-Marseille

Enseignante en économie gestion, docteur en sciences de l’éducation et chargée de mission à l’Orme, ma recherche est centrée autour de l’analyse de pratique de l’enseignant sur l’usage des TIC. J'interviens à l’École interuniversitaire lombarde de spécialisation d’enseignement secondaire à Milan dans la formation des enseignants. Je suis également membre de l’équipe Gestepro (Groupe d’étude en éducation scientifique, technologique et professionnelle) de l’UMR ADEF de l’Université de Provence. Je suis heureuse de rejoindre la Communauté de pratique ePrep afin d'échanger sur les nouvelles approches de l'apprentissage vues du côté de l'enseignant comme du côté de l'étudiant.

 

Danièle PERRET-GENTIL
Professeure de mathématiques en CPGE (PCSI) au Lycée Hoche, Versailles

Je suis professeure en CPGE depuis 1973. J’utilise depuis 2002 le site du lycée  pour mes étudiants et aimerai plus utiliser les TICE dans mon enseignement. Aussi, je rejoins la Communauté de pratique ePrep afin de partager expériences et projets.

 

Jean-Paul PINTE
Maître de conférences  chargé de l’innovation pédagogique, des TICE et des ENT à l’Université Catholique de Lille

Docteur en Sciences de l'Information et de la communication, j'enseigne les techniques de veille aux étudiants de cursus diversifiés (culturel, économique, historique) ainsi que la veille à Dakar dans un Master de management des affaires. Spécialisé dans la veille et l'intelligence compétitive, mes recherches portent aujourd'hui principalement sur la culture et la veille informationnelle en éducation au XXI° siècle avec l'avènement des environnements numériques de travail (ENT) et les plateformes collaboratives. Auteur des blogs les habiletés informationnelles en éducation et les veilles en éducation, je suis également membre expert de la revue internationale des nouvelles technologies en pédagogie universitaire.

 

Patrick RAMBERT
Directeur de recherche à l'INRIA, responsable du projet fuscia

Polytechnicien et ingénieur civil des Télécoms, j'ai alterné des fonctions liées à la communication institutionnelle, à la formation et au management de la recherche à l'Ecole Polytechnique, à l'Inria et dans une société de production. Chargé de la zone Afrique à la Direction des relations internationales de l'Inria, j'ai redécouvert, en 2005, à la fois l'énorme besoin de ces pays en matière d'enseignement supérieur, leur participation active à des projets expérimentaux et la faiblesse de l'offre des coopérations francophones. C'est, avec l'évolution des technologies Web, une raison majeure de mon engagement dans fuscia.

 

Patrick ROYIS
Chef du Département Mathématiques, Informatique et Physique à l’Ecole Nationale des Travaux Publics de l’Etat (ENTPE)

Ingénieur divisionnaire des Travaux Publics de l’État et Docteur HDR en mécanique et énergétique, je suis actuellement chef du département « Mathématiques, Informatique et Physique » et professeur de mécanique des milieux continus à l’ENTPE. Je suis par ailleurs l'auteur de nombreuses publications scientifiques dans ces disciplines, dont des publications numériques mettant en oeuvre le logiciel LaTeX pour la création de gros documents au format pdf avec hyperliens. Le département dont j'ai la charge incluant deux formations préparatoires (de niveau math sup et math spé), nous sommes en mesure de développer du matériel pédagogique pouvant être mutualisé.

 

Roland SENEOR
Directeur du « Réseau Haut Débit du Plateau de Saclay », Chargé de mission TICE à l'Ecole Polytechnique

Docteur en physique, diplômé de l'Ecole Polytechnique, je conduis ma carrière académique en tant que directeur de recherche en physique théorique au CNRS et professeur à l'Ecole Polytechnique, alors que ma carrière administrative me voit successivement directeur des études doctorales puis des relations internationales à l'Ecole Polytechnique. C'est à ce titre que je m'intéresse à la formation et à l'évaluation à distance. Impliqué dans le Comité de programme d'ePrep 2006 et ayant pris part au séminaire ePrep de Sousse, je participe avec intérêt au développement de la Communauté de pratique ePrep.

 

Roger TORRENTI
PDG de Sigma Consultants, Sophia Antipolis

J’ai fondé et dirige une société d’études basée à Sophia Antipolis, spécialisée dans les technologies de l’information et de la communication (TIC), et engagée notamment dans plusieurs actions de soutien financées par la Commission européenne et visant le développement de la coopération scientifique et technologique dans les TIC avec l’Asie et l’Afrique. Passé par les classes prépas, je suis avec attention les actions d’ePrep depuis 2002 et serai heureux de mettre bénévolement mon expertise dans les TIC et mon expérience de la coopération internationale au service des projets de la Communauté ePrep.

 

Michelle TRIBET
Professeur de sciences physiques en CPGE (BCPST2) au Lycée Louis Thuillier, Amiens

Représentant l'Union des professeurs des CPGE agronomiques, géologiques et vétérinaires (UPA) au sein de la Commission TICE inter-unions dès sa création, à l'issue du Colloque ePrep 2002, j'ai pu suivre les différentes actions d'ePrep en faveur du développement et du rayonnement des CPGE par les TICE. Je désire aujourd'hui m'impliquer aussi dans la Comunauté de pratique ePrep.

 

Nathalie VAN DE WIELE
Directrice d'ePrep, La Colle sur Loup

Professeure de physique de formation, j'ai consacré la première partie de ma carrière à l'enseignement (dans le secondaire d'abord, puis en CPGE jusqu"en 2001). Je me tourne alors vers les TICE et crée ePrep (association loi 1901). C'est dans ce cadre que je poursuis les projets élaborés avec la communauté ePrep pour le développement et le rayonnement des CPGE par les TICE. Je suis également investie dans le projet européen PALETTE dont ePrep est partenaire.

 

Christine VANOIRBEEK
Coordinatrice scientifique du Center for Global Computing (CGC), Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), Suisse

Dans le cadre de mes fonctions au CGS, je coordonne des recherches sur les documents srtucturés et les documents multimédias. Je suis impliquée dans plusieus projets soutenus par la Commission européenne, notamment dans le projet PALETTE dont je suis la coordinatrice scientifique. Participant à l'initiative ePrep depuis ses débuts, je suis heureuse de prendre part à l'évolution de sa communauté en véritable communauté de pratique, grâce notamment aux outils développés par PALETTE.

 

Thierry VIEVILLE
Directeur de recherche à l'INRIA Sophia Antipolis

Directeur de Recherche en Modélisation du Cerveau dans le groupe du Pr. Olivier Faugeras et Intervenant de l'Université de Nice où j'enseigne les outils formels liés à la Vision Artificielle et Biologique, je travaille notamment à l'application des mathématiques à la perception visuelle et à l'analyse du mouvement. J'ai pu participer à plusieurs projets de recherche européens et actions internationales de dissémination de ces recherches. Adjoint de la Direction de l'Unité de Recherche de Sophia pour la Formation par la Recherche j'aide aussi l'INRIA au niveau de la Communication Scientifique.

 

Patrick VOISIN
Professeur de littérature et de latin en CPGE (Hypokhâgne et Khâgne) au Lycée Louis Barthou, Pau

Agrégé de grammaire en 1976, je suis professeur de chaire supérieure au lycée Louis Barthou où j’enseigne depuis 1994 la littérature française en khâgne et les lettres latines (langue et littérature) en hypokhâgne. J’ai également participé aux jurys d’agrégation externe de grammaire puis de lettres classiques, de 1997 à 2005, et je suis actuellement élu au Comité de l’APPLS. Mon intérêt pour les TICE m’a conduit à participer en août 2006 au premier stage européen CIRCE à Oxford. J’ai également constitué une webographie relative à l’enseignement des langues anciennes, et je remercie l’ARELABOR, l’ARELA et l’Académie de Paris (à travers leurs responsables) de l’avoir rendue consultable sur leurs sites respectifs.

 

Jean-Marc WOLFF
Professeur d'histoire en CPGE (Hypokhâgne et Khâgne) au Lycée Henri IV, Paris

Professeur en CPGE depuis 1995, j’ai développé des pratiques informatiques en présentiel, accompagnées plus récemment de blogs ; par ailleurs j’interviens dans les actions de formation pédagogique orientées vers l’usage des TICE au CRDP de Paris et suis webmestre d’une association. Intéressé par la mise en commun des expériences je souhaite rejoindre la Communauté de pratique ePrep et participer éventuellement à des projets communs internationaux (langues pratiquées : allemand et anglais).

 

Jacqueline ZIZI
Mathématicienne et informaticienne

Ayant enseigné pendant 20 ans les mathématiques à divers niveaux, puis ayant décidé de prendre ma retraite pour étudier l’informatique, j’ai acquis l’expérience de divers métiers: programmeur, chef de projets, etc. Dacunha-Castelle, m’a ensuite demandé d’écrire un rapport pour le Conseil National des Programmes en 1990 puis de le préciser en un livre. Cela a donné une trilogie : Mathématiques Informatique et Enseignement (1993-1994). J'ai été amenée, depuis, à programmer divers systèmes informatiques pour le monde industriel ou celui de la recherche, soit en mathématiques pures, soit appliquées à la biologie. Aime bien aussi la richesse du travail avec des collégiens de ZEP, par exemple pour le concours: “faites de la science”